為深化課堂教學(xué)改革，精準(zhǔn)把脈畢業(yè)學(xué)科教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月23日，常德市教科院專家組一行到常德市第十一中學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)工作。本次視導(dǎo)聚焦畢業(yè)學(xué)科教學(xué)，通過課堂觀摩、分組研討等形式，為學(xué)校教育教學(xué)工作“問診把脈”“精準(zhǔn)開方”。
第六節(jié)課，學(xué)校九大畢業(yè)學(xué)科同時開展教學(xué)研討課。語文課堂上，教師以古詩文賞析復(fù)習(xí)為主題，巧妙設(shè)計(jì)問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生深入剖析詩詞內(nèi)涵；數(shù)學(xué)課堂中，教師結(jié)合典型例題，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與解題能力；英語課堂通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在互動交流中提升語言運(yùn)用能力……九間教室，九種精彩，各位老師以扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)了學(xué)校在畢業(yè)年級教學(xué)中的探索與實(shí)踐，也體現(xiàn)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和良好的課堂參與度。
第七節(jié)課，各學(xué)科分組評課活動有序展開。市教科院專家與學(xué)校教師圍坐一堂，對研討課進(jìn)行深度點(diǎn)評。專家們從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等多個維度入手，既肯定了教師們在課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，如巧妙的情境創(chuàng)設(shè)、高效的師生互動、精準(zhǔn)的考點(diǎn)把握等，也針對教學(xué)過程中存在的問題提出了具體且極具操作性的改進(jìn)建議。在交流過程中，教師們積極提問，與專家就教學(xué)難點(diǎn)、備考策略等問題展開熱烈討論，現(xiàn)場研討氛圍濃厚。
“此次視導(dǎo)猶如一場及時雨，為我們畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)指明了方向，專家們的建議讓我們對課堂教學(xué)有了更深的思考，對復(fù)習(xí)備考有了更清晰的規(guī)劃?！眳⑴c活動的教師紛紛表示受益匪淺。常德市第十一中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真梳理專家意見，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化畢業(yè)年級教學(xué)策略，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長與發(fā)展筑牢根基，推動學(xué)校教育事業(yè)邁向新臺階。
此次常德市教科院的教學(xué)視導(dǎo)，不僅是對常德市第十一中學(xué)畢業(yè)學(xué)科教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn)，更為學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提升辦學(xué)品質(zhì)提供了有力支持。未來，常德市第十一中學(xué)將繼續(xù)深耕課堂，以研促教，在教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行。（通訊員 廖厚友）
責(zé)編：陳方
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二審：湯世明
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來源：華聲在線
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